PEMBANGUNAN DAN PENGGUNAAN OHMIC WHEEL SEBAGAI ALAT BAHAN BANTU MENGAJAR

Authors

  • Nurulhuda Binti Hanzah
  • Sa'adiah binti Mohamad
  • Nor Azuana Binti Taib

Abstract

Tujuan utama kajian ini dilaksanakan adalah untuk menghasilkan sebuah model yang dapat membantu pelajar mengira nilai perintang, tolerance sekaligus dapat membantu pelajar menghafal kod warna perintang. Penyelidikan ini terdiri daripada dua bahagian utama iaitu model perintang dan kad roda yang dinamakan sebagai Ohmic Wheel berdasarkan warna perintang. Model perintang bersaiz besar ini mempunyai empat jalur warna. Ianya diadaptasi dari perintang standard yang digunakan dalam kebanyakan litar elektronik terutamanya dalam pengajaran dan pembelajaran serta projek pelajar. Saiz model yang lebih besar berbanding saiz perintang sebenar memudahkan pensyarah memberi penerangan dan pelajar mudah menghafal kod warna seterusnya membuat pengiraan nilai perintang. Ohmic Wheel berwarna pula dihasilkan bagi memudahkan pelajar mengingati warna dan nilai perintang. Penghasilan kedua-dua model ini dapat dijadikan sebagai alat bahan bantu mengajar dalam pembelajaran.

 

 

KATA KUNCI: Model perintang, kad roda, alat bahan bantu mengajar (ABBM)

Author Biographies

  • Nurulhuda Binti Hanzah
    Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin
  • Sa'adiah binti Mohamad
    Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin
  • Nor Azuana Binti Taib
    Politeknik Tuanku Syed Sirajuddin

References

Dick, W., & Carey, L. (1996). The systematic design of instruction. 4th ed.
New York, NY: Harper Collin

Hamdan, A.R. & Mohd Yasin,H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM)
Di Kalangan Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah
Johor Bahru, Johor. Fakuti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia.

Jantan,N. (2016). Penerapan Budaya Kreatif Dan Inovatif Di Kalangan Pelajar
Politeknik Merlimau Melalui PERKAYA INOVASI. Jabatan Kejuruteraan
Elektrik. Politeknik Merlimau.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 607-610.

Manan, FA. Embi, MA. & Mahamod, Z. (2010) Kerangka pembangunan dan penilaian modul belajar cara belajar Bahasa Melayu pelajar asing Institusi Pengajian Tinggi Malaysia.
AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 2 (2). pp. 64-76.

Nasibah, U. Izuan, M. & Nazipah. (2015). Model ADDIE dalam proses rekabentuk modul pengajaran Bahasa Arab tujuan khas di USM sebagai contoh

Welty, G.(2008). Formative Evaluation in the ADDIE Model. Journal of GXP Compliance, Volume 12, Number 4, pp. 6.

Downloads

Published

2019-10-14

Issue

Vol. 4 No. 1 (2019): Special Issues

Section

Teaching and Learning

License

Unit Penyelidikan, Inovasi dan Komersialan
POLIMAS